Ez egy AI által fordított bejegyzés.
[Nem informatikai szakember, de fejlesztőként szeretnék dolgozni] 5. Kell-e szakmai képzésre járnom, hogy elhelyezkedjek?
- Írás nyelve: Koreai
- •
-
Referencia ország: Minden ország
- •
- Oktatás
0000-00-00 00:00:00
Válasszon nyelvet
A durumis AI által összefoglalt szöveg
- A fejlesztőnek lenni vágyó nem informatikai szakemberek vagy karrierváltást fontolgató emberek számára a képzés segíthet megtalálni a fejlesztőként való irányt, de a tanár képességei és a képzőintézet légköre befolyásolja a tanulás hatékonyságát.
- A képzőintézet kódolási oktatást, életfenntartási támogatást és az IT-hez kapcsolódó ismeretek megszerzésének lehetőségét kínálja, és a képzésben részt vevő társakkal való együttműködés és a tanulmányi csoport segít fejleszteni a készségeket.
- Azonban a tanárok szintje, a képzőintézet légköre, az oktatási céloktól eltérő társadalmi tevékenységek stb. problémákat is okozhatnak, ezért a képzés kiválasztása előtt alaposan tájékozódjon, és gondosan döntsen.
Nem programozó, de fejlesztőként szeretnék élni
#5. Kell-e iskolába járnom, hogy munkát szerezzek?
Manapság egyre többen szeretnének fejlesztőként munkát vállalni.
Amikor én jártam iskolába, a fejlesztő egy olyan munka volt, amihez sok túlóra, hétvégi munka, a 3D-s munka stb. negatív sztereotípiák kapcsolódtak, de a koronavírus miatt a távmunka lett a fő irány, ami miatt rohamosan nőtt a fejlesztők iránti kereslet. Ez egyre inkább érződik.
Mivel az IT-cégek a főszereplők, olyan új szavak születtek, mint a "Neka-raku-bae" (Naver, Kakao, Line, Coupang, BaeMin - koreai tech óriások), így a fejlesztő ma már egyfajta trendi (?) szakma lett, amire büszke is vagyok.
Ebben a cikkben szeretnék segítséget nyújtani mindazoknak, akik fejlesztőként szeretnének dolgozni, akár diákok, akár más területen dolgozó szakemberek, és megmutatom a saját útomat.
A fejlesztőként munkát keresőknek általában van egy gyakori kérdése.
- Nem programozó vagyok, de el tudok helyezkedni, ha iskolába járok?
- Nem mentem egyetemre, de el tudok helyezkedni, ha iskolába járok?
A fejlesztőként munkát vállalók többsége elsőként a képzési intézményekhez fordul. Én is így jártam el, miután végzett az egyetemen, elvégeztem egy képzési intézményt, és elhelyezkedtem. Nem gondolom negatívan a képzési intézményeket. Sőt, inkább pozitív véleményem van róluk.
Mostantól szeretném bemutatni a képzési intézmények előnyeit és hátrányait a saját szemszögemből.
A képzési intézmények előnyei
1. A képzési intézményekben ingyenes oktatásban részesülhetünk, és bizonyos esetekben a megélhetési költségeket is
támogatják.
Alapvetően a kódolási oktatás ingyenesen elérhető a képzési intézményekben, és az én esetemben is kaptam kb. 400 000 forint havi megélhetési támogatást. (De úgy tudom, a képzési időszak alatt nem lehet mellékállásban dolgozni.)
2. Segíthet megtalálni a helyes irányt.
A programozók esetében ez nem igazán fontos, de a nem programozók, vagy más területen dolgozó szakemberek esetében sokszor nem tudják, mit kell tanulniuk és mire kell felkészülniük. Ha azonban van szándékuk, a képzési intézményekben elsajátíthatják a szükséges ismereteket, és a tanárokon keresztül különböző IT-kapcsolatú információkat szerezhetnek. (Ez attól függ, hogy milyen a tanár.)
A képzési intézmények hátrányai
1. Attól függ, hogy milyen a tanár.
A fentiekben már említettem, hogy a képzési intézményekben tanár által tanár, a tanítási módszer is eltérő lehet, de alapvetően a tanárok is jellemzően szabadúszók, ezért vannak olyanok, akik csak olvasnak a könyvben szereplő kódokat, és nincs semmi más. Mások viszont szenvedélyesen tanítanak, és minden lehetséges tudást meg akarnak osztani. Mielőtt kiválasztunk egy képzési intézményt, igyekezzünk minél több információt gyűjteni a képzési intézményről, például a véleményekről.
2. Mindannyian barátok vagyunk!?
A képzési intézményekben a diákok nem ismerik egymást (általában 20-as éveik közepén és végén, 30-as éveik elején), ezért természetes, hogy kialakul egyfajta barátság. Ezenkívül a csoportos projektek során is összegyűlnek, hogy együtt tanuljanak, tervezzenek, és így további alkalmak nyílnak arra, hogy a képzési intézménnyen kívül is találkozzanak. Ha ez jól megy, és mindenki egymásra hangolódik, akkor jó lehet a helyzet, de előfordulhat, hogy a szórakozás és a pletyka a tanulás helyett kerül előtérbe, és a tanulmányi csoportból inkább egy baráti társaság lesz. Ez nem biztos, hogy 100%-ban így van, de lehetséges. Ha képzési intézményt veszünk fontolóra, akkor ezt is figyelembe kell vennünk.
